הטכנולוגיה המתוקשבת נתפסת היום כאמצעי מרכזי אשר משנה את פני החברה ומרחיב את כלכלתה. מדינה אשר שואפת להעניק לתושביה תרבות ורווחה על בסיס ערכים מערביים, צריכה להביא את תושביה ליכולת ניצול הפוטנציאל שעולם זה מזמן.
מהו פער דיגיטלי? הפער הדיגיטלי הוא החומה שמפרידה בין אוכלוסיות שיש להן את הנגישות והמיומנות להיות שותפים לאותה קהילת הידע האנושי המשותף לאלה שאין להן אותן.
ידע ביישומי מחשב הפך להכרחי היום כמעט לכל משרה בשוק המקצועות החופשיים וביכולת מוגבלת לניעות חברתית.
כבר במאה ה-16 טבע הפילוסוף האנגלי פרנסיס בייקון את המשפט "ידע הוא כוח", ומהפכת האינטרנט, במידה שהיא נחלת הכלל, עשויה לאפשר חלוקה שוויונית יותר של אותו כוח בין כל בני האדם.
הפערים בשימוש בטכנולוגיות מידע נוצרו מצרוף גורמים שעיקרם:
• מחסור באמצעים כלכליים למימון רכישת מחשבים ומימון חיבור לאינטרנט וכן אחזקה שוטפת כמו גם שדרוג המחשבים.
• חוסר מודעות ועניין בשינוי וההשפעות של טכנולוגית המידע על אורח החיים.
• חוסר שליטה בשפה האנגלית.
• חששות הנובעים מהשפעות טכנולוגיות המידע על התרבות, הידע והערכים של הקבוצה.
• התכנים אינם רלוונטיים לקבוצות אוכלוסייה מסוימות.
• תפיסות עולם המשפיעות על ההתייחסות לשימוש באמצעים הדיגיטליים.
• תחושת המסוגלות- משפיעה על הנגישות ומהווה בעיקר פער בין מבוגרים וצעירים (בולטות מיוחדת אצל המורים)
כיצד מצמצמים את הפער הדיגיטלי?
אני מלמדת בבית ספר תיכון באשקלון. בית ספר צעיר יחסית (בן 13 שנים). בית הספר שלי מאוד יפה מבחינה ויזואלית אבל בכל שלב במהלך התיכנון של בית הספר לא נתנו את הדעת על הכנסת מחשב לכיתות הלימוד, על רישות בית בספר ברשת האיטרנט או כל כל דבר שיצמצם קצת את הפער הדיגיטלי. המחשבים בבית הספר מרוכזים בשלוש מעבדות מחשבים ותלמיד נכנס לשיעור מחשבים כשעה שבועית בממוצע.
מה קורה בבתי הספר שלכם?
הירשם ל-
תגובות לפרסום (Atom)
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה