פיתוח אינטרקציה לימודית - הדמית מחשבון מעבר בין בסיסים

במסגרת עבודתי כמורה למקצועות החשמל ואלקטרוניקה, אני מלמדת תלמידים, המתחילים את הלמידה ברמות ידע שונות, את הנושא של מעבר בין בסיסים. אני עוקבת אחרי התקדמות תלמידי בהבנת החומר הנלמד ואני רואה שיש תלמידים שתופסים את הנושא מיד ולעומתם יש תלמידים שמתקשים מאוד בהבנת הנושא, והם זקוקים לחזרות רבות על התהליך. במהלך ההוראה אני מחפשת כל הזמן שיטות הוראה שונות. אחד התהליכים המרכזיים המאפיינים את החינוך בעשור האחרון של המאה ה- 20 היה חדירתה הניכרת של טכנולוגיית המידע לבתי הספר. במסגרת הוראת הנושא השתמשו המורים בהסברים, שרטוטים והדגמות לצורך המחשת הנושא. כיום הגישות הטכנולוגיות החדשות מעמידות בפני עולם הפדגוגיה אתגרים חדשים המאפשרים שילוב בין הדיסציפלינות השונות ובין עולמות תוכן מגוונים.
במסגרת השיעורים התלמיד נדרש להעביר מספרים באופן טכני ואוטומטי, כחלק מתרגיל גדול שדורש חשיבה. עליו להפנות את הקשב לחלקים אחרים בבעיה שדורשים חשיבה. התרגול והביצוע (ולא ההבנה) עומדים במרכז הלמידה, לכן סביבת הלמידה מאופיינת בחזרה ושינון. האינטראקציה שבחרתי היא הדמיה של מחשבון מעבר בן בסיסים. מטרתה העיקרית של ההדמיה היא להציע הסבר המפשט את תהליך המעבר בין בסיסים. היתרון הדידקטי של האינטראקציה שתכננתי בא לידי ביטוי באפשרות של התלמיד לצפות שוב ושוב באופן ביצוע המעבר בין הבסיסים השונים. המחשב, בניגוד למורה, אינו מתעייף והוא אינו מוגבל בזמן. התלמיד יכול לחזור על התהליך עד שהוא יבין את התהליך. יתרה מכך התלמידים שתפסו מהר את הנושא משתעממים כך שמורה יכול להפנות את התלמיד לתרגל את הנושא מעבר לשעות ההוראה בכיתה.
כאשר מפתח אינטראקציה צריך להיצמד לכללי היסוד שהגדירו עשת והמר לעיצוב הממשק והם:
· עקביות. נחוצה עקביות בפקודות, במיקומם המרחבי ובעיצובם הגרפי של אותם אלמנטים. כשהמשתמש יודע שלפקודה
מסוימת תהיה תמיד אותה תוצאה, הוא חש בטוח לנסות חלקים שונים של הממשק.
· דיאלוג פשוט וטבעי. יש להציג למשתמש בדיוק את המידע שהוא זקוק לו בכל רגע ובכל מקום. כל תוספת מיותרת.
· תקשורת בשפת המשתמש. שפת הממשק תשתמש במונחים המוכרים למשתמש.
· היחלצות ממצבים עמומים. יש לתכנן ממש שיאפשר למשתמש להיחלץ ממצבים שהסתבך בהם ולחזר לשגרת עבודתו.
פיתוח אינטראקציה אומנם אורך זמן רב, אבל האינטקציה מספקת יתרונות שלא קיימים במסגרת שיעור פרונטאלי.
בעבר, כאשר נחשפתי לסימולציות או להדמיות חשבתי שהפיתוח הוא עניין טכני פשוט. מישהו זורק רעיון והמתכנת מבצע. היום אני יודעת שמאוד קשה ליישם את הרעיון. ושבצוות עובדים לא מעט אנשים שצריכים להיות "מסונכרנים" ביניהם.
היום אני מסתכלת בעניים שונות על כל אינטראקציה שאני רואה ברשת.
בנתיים עד שאני אפתח את המחשבון מצאתי קישור לסירטון מדהים שמדגים את המחשבון העתיק ביותר למעבר בין בסיסים.